El aula contra el fuego de la Asociación para el Desarrollo Aljarafe-Doñana (ADAD), que durante las últimas semanas ha visitado varios municipios de la comarca para sensibilizar sobre los efectos negativos que los incendios producen en la naturaleza, concluye su recorrido esta semana en Sanlúcar la Mayor. La caseta municipal del recinto ferial de esta localidad acoge desde hoy y hasta el próximo domingo este peculiar centro interpretativo de carácter itinerante, a través del cual los más pequeños aprenden de una forma didáctica y divertida la importancia de conservar el medio natural.
Juegos educativos, la proyección de un audiovisual sobre el fuego, representaciones de títeres, así como un interesante recorrido expositivo que muestra las catastróficas consecuencias que el incendio de Riotinto produjo sobre un extenso territorio transfronterizo y las posteriores tareas de recuperación, son algunas de las actividades que se organizan estos días en el aula itinerante en Sanlúcar la Mayor.
El objetivo es sensibilizar para prevenir los incendios forestales, concienciar sobre la riqueza patrimonial natural que nos rodea, fomentar en la población, y especialmente entre los más pequeños, un cambio de actitud más proactivo hacia el medio natural y poner en valor los esfuerzos que hacen las distintas administraciones para recuperar los espacios incendiados.
CORDÓN VERDE
El aula contra el fuego es una de las actividades realizadas en el marco del proyecto de cooperación CORDÓN VERDE, en el que participan cinco Grupos de Desarrollo Rural andaluces (Aljarafe-Doñana, Corredor de la Playa, Andévalo Occidental, Cuenca Minera y Condado de Huelva) y otros dos de Portugal (In Loco y Terras do Baixo Guadiana), un territorio transfronterizo de un rico valor natural que se vio afectado por el incendio que en verano de 2004 se inició en Riotinto.
Este proyecto ha favorecido la dinamización turística de unas comarcas que se vieron gravemente afectada desde el punto de vista económico por el incendio, permitiendo la puesta en común de iniciativas de conservación, sensibilización y puesta en valor de la naturaleza, desde una perspectiva constructivista, “la de aprender del desastre natural”, según la técnica responsable del proyecto en ADAD, Ana Rodríguez.
